旅游人才培养，旅游人才培养方案修改意见

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本文将阐述南充文化旅游职业学院的目标是培养旅游人才，打造文化名片，并介绍学院的概况。随着中国旅游业的飞速发展，南充文化旅游职业学院致力于为各行各业的旅游从业者提供优质的教育和培训，为南充打造文化旅游名片贡献力量。

学院坚持“立德树人、协调共融、开放合作、改革创新”的办学理念。南充文化旅游职业学院有大数据与会计、市场营销、电子商务、旅游管理、研学旅行管理与服务、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养等专业。

南充文化旅游职业学院作为一所专业的职业学院，致力于为学生提供优质的文化旅游教育，培养高素质的文化旅游人才，满足行业对人才的需求。地域优势：南充位于四川省中部，是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市。

南充文化旅游职业学院是由南充市人民政府举办、四川省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等院校，学院坐落在全国历史文化名城、中国四大古城之国家5A级旅游景区——阆中。

南充文化旅游职业学院是一所经四川省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校，设有旅游管理、酒店管理、艺术设计、市场营销、电子商务、公共文化服务与管理6个专业。

优化课程体系。根据推进“旅游加”的专业建设，提升人才培养质量的培养目标，对课程体系进行优化，增加与旅游相关的交叉学科课程，如文化旅游、旅游地理、旅游经济等，以增强学生的综合素质。

对于这种实践性教学方法，高校应该与当地行业建立紧密的联系，定期组织学生参加实践，如景区实习、导游实践等。这不仅有助于学生更深入了解行业，还有助于提高学生的实践能力和专业水平。

本着该原则，基于中高职衔接的旅游管理专业人才培养方案的制定思路如下：科学定位，明确培养目标本方案立足黑龙江省，人才培养目标充分适应黑龙江省旅游业发展的需要。

1、洛阳文化旅游职业学院-打造文化旅游人才培养基地，旨在培养具备扎实文化旅游相关知识和实践能力的专业人才，适应于当前和未来的行业需求和发展趋势。本文将从以下4个方面对该项目进行详细阐述。

2、学院教学资源丰富旅游职业学院拥有大量的教学资源和专业师资力量，这些资源和力量为学生提供了非常好的学习和培训体验。

3、洛阳文化旅游职业学院是一所位于河南省洛阳市的高等职业学院，成立于2002年。学院致力于培养文化旅游领域的专门人才，拥有现代化的教学设施和学习环境。

4、洛阳市伊川县有五所大学，分别是：洛阳文化旅游职业学院、周口文理职业学院、信阳艺术职业学院、郑州城建职业学院、郑州医药健康职业学院。

加强政策支持：政府应加大对“旅游+”专业的政策支持力度，为高校提供更多的资源和平台，推动专业建设和人才培养工作取得更好的成效。

为了更好地培养一流的旅游人才，课堂教学必须与实践环节相结合。主要方式包括实习，旅游企业的访问和生动有趣的课堂教学等。

从市场需求角度来看，旅游行业具有强烈的多元化和个性化趋势，旅游服务要求越来越高，人才配备也要求“多元化、专业化、高素质化”。因此，培养适应市场需求的人才成为当前人才培养的主要任务。

旅游业的人才必须是国际化的人才。国际化人才最基本的条件，是必须熟练地掌握国际交流的工具，包括语言、国际惯例以及国际通用职业能力。

1、乡村旅游的发展需要依托当地的自然、人文和历史资源，可以通过挖掘和利用这些资源，培养当地的乡村旅游人才。

2、要优化升级“政府+村居+企业”联合培训平台，依托村居人才培养基地开展新型人才培养计划，加强产学研合作，打造“多位一体”育才储才“蓄水池”。

3、着力农村人才培养。不论是脱贫攻坚还是乡村振兴，人才是关键。一名党员一盏灯，拨亮一盏灯，照亮一大片。要充分发掘和讴歌乡村振兴实践中涌现的先锋人物，凝聚基层党员干部坚守初心使命、勇于担当作为的正能量。

4、建立乡村振兴学院，培育乡村旅游人才队伍。鼓励支持有条件的地区建立乡村振兴学院及文化和旅游职业院校，鼓励国内知名旅游高等职业学校通过结对帮扶为乡村定制培养文化和旅游方面的人才。

5、结合本地传统文化的特色，规划、设计和开发乡村旅游的辅助产品，使乡村旅游的内容不断丰富完善；再次政府通过制定乡村文化资源保护和开发的政策，构建公共平台和创造良好的发展环境。包括加大资金和人才的投入，对农家乐免税等。

本文将介绍山东旅游职院，这所学院聚焦旅游业发展，致力于培养旅游专业人才。文章将分四个方面详细阐述该学院的特点和优势。

在培养人才方面，传统的教育方式仍然占主导地位，但随着市场的不断发展，这种培养方式已经不能满足市场需求。另外，人才市场也存在着“用工难”和“缺工”等问题，这在一定程度上限制了山东旅游业的发展。

旅游职业学院拥有大量的教学资源和专业师资力量，这些资源和力量为学生提供了非常好的学习和培训体验。

旅游行业专业人才是这个产业发展的关键，培养旅游行业专业人才，是学校、行业、政府和社会各界的共同责任。